Lingüística Unidad 5

Que bueno!!! ya nos encontramos en la ultima unidad, aprendí demasiado sobre el trabajo en equipo y el ritmo de trabajo que me constó en un principio, fueron muros tenia que saltar y superar las metas que estime alcanzar este año. Gracias a los profesores por todo su esfuerzo en estos tiempos donde la enseñanza se aprendió por medio de plataformas virtuales tecnológicas.

OBJETIVOS

Pensar sobre la lengua y sus características

En esta última unidad conocimos a la lengua, su historia, vertientes, autores de teorías, entre otras que desarrollamos a lo largo de esta unidad

Conocer las ciencias del lenguaje, sus características, objetos y clasificación

Anteriormente fuimos trabajando estas ciencias, pero en esta publicación veremos a las ciencias del lenguaje en profundidad. Conoceremos diferentes puntos de vista y sobre todo aprenderemos un poco más.

Producir textos propios del ámbito comunicacional

 Este objetivo lo hemos trabajado en todas las entregas, realizando estos escritos. En esta lo que veremos será  comprender cómo son los textos y qué hacemos con ellos.

Conocer las características de la comunicación lingüística

 Agregamos  nuevos conceptos y perspectivas de comunicación desde el abordaje de análisis de los textos. Aprendimos funciones y mecanismos que se encubren detrás de los enunciados que pronunciamos o escribimos. 

PREGUNTAS

¿QUE HACE COMUNICACIONALMENTE EFICAZ A UN TEXTO?

 Lo que hace eficaz a un texto depende de diversos factores, uno de los más importantes son: las estrategias discursivas que brindan coherencia y los mecanismos cohesivos  que se utilice.

¿CÓMO FUERON CONSTRUYENDOSE LAS CIENCIAS DEL LENGUAJE?

Las ciencias del lenguaje fueron construyéndose a través de los diferentes aportes que fueron haciendo los diferentes lingüistas a partir de las dos vertientes: el funcionalismo y formalismo.

RELACIÓN ENTRE UNIDADES

En esta última unidad pensamos sobre la lengua y sus características ya que hemos profundizado en la teoría sobre esta, también produjimos textos propios del ámbito comunicacional tales como: Mapa Mental, Tweet, etc.

La relación está en lo que hemos estado trabajando hasta ahora. En la unidad 2 trabajamos sobre la sociolingüística que se relaciona con una de las perspectivas de las que habla Van Dijik: la “Perspectiva Social”, en la Unidad 3 vimos la Pragmática que se relaciona con la "Cognición" que enlista el Lingüista y por último, el conjunto de todas las unidades trabajadas (incluyendo la Unidad 1) forman parte del "Discurso", primera perspectiva mencionada y aquella en la que trabajamos en esta 5ta unidad.

También la perspectiva epistemológica ( documento Z) está relacionado con la perspectiva sistemática de la unidad 4.

ACTIVIDADES

MAPA MENTAL

ANALISIS DEL TEXTO  

Realizado con mi 

compañera Rocío Mut

INFOGRAFÍA ( También se encuentra en el mapa mental)

Eso es todo Amigos!!! terminamos las unidades y el cursado de la materia, fue un viaje lleno de aprendizaje y desafíos por cumplir.

Gracias a Dios pude dar mi mayor esfuerzo aunque se que puedo ir por mas y como buen navegante lo veré mientras avance en mi carrera.

Muchas gracias a mis lectores y a mis evaluadores besos y abrazos (xo)