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miércoles, 23 de junio de 2021

Lingüística Unidad 4


 Hola de nuevo gente linda!!

En esta unidad estuvimos aprendiendo nuevos temas que realmente me costo entender al principio pero poco a poco como  james bond me introduje en la acción de  esta unidad, así que vamos por más!

Objetivos alcanzados y logrados

    - En esta unidad hemos logrado "pensar sobre la Lengua y sus características". La lengua en si misma.     

    - Además, hemos logrado y alcanzado la "producción de textos propios del ámbito comunicacional".

     -En este recorrido nos focalizamos en 3 disciplinas de la Lingüística, la Semántica, donde vemos el estudio de diversos aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales; la Morfología donde recorremos el estudio de la estructura interna de las palabras para definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar y la formación de nuevas palabras y por último la Sintaxis donde recorremos el estudio de reglas y principios que gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y las oraciones gramaticales.

PREGUNTA

¿CÓMO ES LA LENGUA?

La Lengua es una estructura, porque es un sistema de relaciones de jerarquía, de esta manera surge el estructuralismo, un conjunto de estudios orientados a estudiar la estructura de la lengua.


RELACIÓN DE LOS TEMAS

La primera relación que encontré fue: "Doble articulación de la lengua" (Unidad 4) que está relacionado con "El lenguaje, definición y características" (Unidad 1), "Clases de Palabras" (Unidad 4) luego con los "Mecanismos Cohesivos" (Unidad 5), "Formación de oraciones en el castellano" (Unidad 4) se relaciona con "La coherencia" (Unidad 5), "Nivel Morfológico" (Unidad 4) se relaciona con  "Mecanismos Cohesivos" (Unidad 5) y por último, "Nivel Semántico (Unidad 4) se relaciona con  "Mecanismos Cohesivos" (Unidad 5).

Si miramos detenidamente esta unidad se relaciona con la -Perspectiva Epidemiológica- que luego se ve en el documento Z


VISUAL THINKING (click aquí)

Fue una de las actividades que más disfrute, a pesar de estar un poco enfermo por el frio logré hacerlo, agarré mis colores fibras y una actitud positiva para poder completarlo y me encanto!!

Ya falta poco en este viaje, continuando con la actividad ampliamos el mapa mental que iniciamos en nuestra primera actividad, ahora le agregaremos la información solicitada





MAPA MENTAL (click aquí)


MUCHAS GRACIAS POR ENTRAR A MI BLOG !! 





4 comentarios:

  1. El visual thinking es claro, preciso y los conceptos están bien representados. El mapa mental es adecuado, cumple
    y es de fácil visualización.

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    1. Sin embargo; falta en el mapa la parte de las vertientes de las ciencias del lenguaje con sus respectivas imágenes. Fijate eso.

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  2. gracias por el aporte ya esta corregido !

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